Projet pilote · Août 2026
Écouter. Comprendre. Apprendre. Créer.
En août 2026, nous avons fait les premiers pas de Hatariy Digital à Huancaraylla, Ayacucho. Avant de commencer la moindre formation, nous avons voulu rencontrer les personnes, écouter les élèves et comprendre la réalité éducative et numérique sur le terrain.
Le début du projet pilote de be-AI avec l'I.E. Santo Domingo de Huancaraylla, Ayacucho – Pérou
Lors de nos premières rencontres à Ayacucho, nous avons présenté le projet pilote aux représentants de l'UGEL et à la direction de l'I.E. Santo Domingo de Huancaraylla.
L'accueil a été très positif. Les autorités éducatives et la direction de l'établissement ont exprimé leur ouverture et leur intérêt pour le projet.
Ces échanges ont permis de partager la vision de Hatariy Digital, de mieux comprendre la réalité locale et d'identifier les coordinations et formalités nécessaires pour avancer vers sa mise en œuvre.
Plus que présenter un programme figé, ce premier contact avait un objectif fondamental : construire le projet avec celles et ceux qui connaissent la réalité éducative de Huancaraylla.
Avec une volonté commune d'avancer, l'étape suivante était d'écouter directement les principaux concernés : les élèves.
Des élèves de 3e, 4e et 5e année du secondaire ont participé. La rencontre a permis de présenter Hatariy Digital et ses principaux piliers.
Nous ne voulions pas commencer en leur disant ce qu'ils devaient apprendre. Nous voulions commencer en leur demandant ce dont ils ont besoin, ce qu'ils veulent apprendre et ce qu'ils rêvent de construire.
La rencontre s'est tenue avec la collaboration de la direction de l'école et de l'enseignant responsable de l'innovation pédagogique et du support technologique.
Une première photographie de la réalité numérique, des intérêts et des aspirations des élèves.
94 %
Possèdent leur propre téléphone
67 %
N'ont pas d'ordinateur à la maison
83 %
Ont déjà utilisé un outil d'intelligence artificielle
89 %
Veulent apprendre l'IA pour créer des projets ou des entreprises
67 %
Veulent créer un jour leur propre projet ou entreprise
76 %
Attendent d'apprendre l'intelligence artificielle avec Hatariy Digital
Le téléphone est la principale porte d'entrée vers le monde numérique : 94 % en possèdent un. Pourtant, 67 % n'ont pas d'ordinateur à la maison. La connectivité reste également un défi : 50 % se connectent principalement via les données mobiles et 28 % déclarent ne pas disposer d'un accès régulier à Internet.
Malgré les limites d'accès, les élèves utilisent déjà Internet comme outil d'apprentissage.
TikTok, WhatsApp, la musique et les réseaux sociaux font aussi partie de leur environnement numérique quotidien.
89 % avaient déjà entendu parler de ChatGPT et 83 % déclarent avoir utilisé un outil d'intelligence artificielle.
L'opportunité pour Hatariy Digital n'est pas simplement de leur présenter l'intelligence artificielle. C'est de leur apprendre à l'utiliser de manière critique, responsable et créative.
89 % veulent apprendre à utiliser l'IA pour créer des projets ou des entreprises, et 67 % affirment vouloir créer un jour leur propre projet ou entreprise.
Les domaines qui les intéressent
Ces résultats aideront directement à adapter le contenu et les priorités de Hatariy Digital aux besoins réels des élèves.
Il ne s'agit pas seulement d'apprendre la technologie. Il s'agit d'apprendre à l'utiliser pour imaginer et construire de nouvelles possibilités.
Ce premier diagnostic confirme quelque chose d'essentiel pour be-AI : le talent, la curiosité et l'envie d'avancer sont déjà présents à Huancaraylla.
Le défi ne consiste pas uniquement à apporter de la technologie. Il consiste à transformer l'accès à la technologie en connaissance, en confiance, en opportunités et en capacité de créer.
Hatariy Digital naît pour accompagner ce chemin : partir des racines et de l'identité quechua, ouvrir l'accès à l'anglais et au monde numérique, apprendre à utiliser l'intelligence artificielle de manière responsable et transformer les idées en projets capables de répondre à des besoins réels de la communauté.
De Huancaraylla à Ayacucho.
D'Ayacucho au monde.
01
Formalisation et coordination avec les acteurs éducatifs
02
Analyse complète du diagnostic des élèves
03
Adaptation du programme Hatariy Digital
04
Organisation des groupes et des canaux de communication
05
Lancement des premières activités de formation
06
Suivi de l'évolution et de l'impact du projet
Nous continuerons à documenter ici chaque étape du projet.
Sur le terrain
Notre premier projet pilote Hatariy Digital se déroule à Huancaraylla, dans la région d’Ayacucho, au Pérou.
C’est ici, en collaboration avec l’établissement scolaire local, que nous accompagnons notre première cohorte de jeunes dans la découverte et l’apprentissage des compétences numériques.
Huancaraylla
Ayacucho · Pérou
Une communauté rurale des Andes péruviennes où be-AI développe son premier projet pilote d’inclusion numérique.
Voir sur Google MapsHatariy Digital fait ses premiers pas à Huancaraylla.
Nous voulons construire un projet qui relie les racines, le talent et les rêves des jeunes d'Ayacucho à de nouvelles opportunités, à travers l'éducation, la technologie, l'intelligence artificielle, l'anglais et l'entrepreneuriat.
Et nous voulons le faire accompagnés.
Des personnes, des professionnels, des institutions, des entreprises et des organisations peuvent apporter des connaissances, de l'expérience, des opportunités, des ressources ou simplement aider cette initiative à aller plus loin.
Chaque collaboration peut ouvrir une nouvelle possibilité.
De Huancaraylla à Ayacucho.
D'Ayacucho au monde.
Il existe de nombreuses façons de contribuer. Découvrez comment faire partie de Hatariy Digital.
